Metodica de predare a matematicii in clasele V-VII (Editie 1954)

     

* Imaginea / recenzia nu garantează
aspectul sau conținutul cărții

Metodica de predare a matematicii în clasele V-VII (Editia 1954)

Această lucrare, publicată în 1954 de Editura de Stat Didactică și Pedagogică, sub egida Ministerului Învățământului, reprezintă un document valoros pentru înțelegerea evoluției pedagogiei matematicii în România postbelică. Cartea se adresează profesorilor de matematică din ciclul gimnazial și oferă o perspectivă detaliată asupra metodelor de predare considerate eficiente în acea perioadă.

Structura cărții este una clasică, abordând capitole dedicate fundamentelor teoretice ale predării matematicii, dar și aspecte practice, exemplificând modul de abordare a diverselor concepte matematice. Se pune accent pe importanța unei predări clare și sistematice, menite să asigure o înțelegere profundă a materiei de către elevi. Deși limbajul și anumite abordări pot părea datate în contextul pedagogiei moderne, lucrarea oferă o imagine fidelă a priorităților educaționale și a resurselor disponibile în sistemul de învățământ de la jumătatea secolului trecut.

Un punct de interes îl reprezintă modul în care sunt integrate noțiunile de algebră și geometrie, cu un focus pe aplicațiile practice și pe dezvoltarea gândirii logice. Cartea subliniază necesitatea stimulării participării active a elevilor la lecții și propune o serie de exerciții și probleme menite să consolideze cunoștințele.

Pentru istoricii educației, pentru cercetătorii interesați de evoluția curriculumului școlar sau pur și simplu pentru cei pasionați de pedagogia matematicii, "Metodica de predare a matematicii în clasele V-VII" rămâne o sursă importantă de informații. Ea permite o comparație între metodele de predare de atunci și cele actuale, evidențiind continuități, dar și schimbări semnificative în abordarea didactică.