Jurnal de consemnari psihopedagogice

Descriere

Evaluarea trebuie sa urmareasca progresul copilului in raport cu el insusi si mai putin raportarea la norme de grup (relative), iar progresul copilului trebuie monitorizat cu atentie, inregistrat, comunicat si discutat cu parintii, cu o anumita periodicitate.

De asemenea, o evaluare eficienta se bazeaza pe observare sistematica in timpul diferitelor momente ale programului zilnic, pe dialogul cu parintii si pe date confirmate de portofoliul copilului, fise etc.

Prezentul Jurnal de consemnari psihopedagogice se prezinta ca un instrument valoros care poate raspunde ceor trei functii ale evaluarii:

• de masurare (ce a invatat copilul?);
• de predictie (este nivelul de dezvoltare al copilului suficient pentru stadiul urmator, si in special pentru intrarea in scoala?);
• de diagnoza (descrierea starii de fapt si identificarea aspectelor care perturba dezvoltarea copilului).

Speram ca acest material sa trezeasca interesul colegelor si sa le usureze activitatea de inregistrare a datelor legate de progresul copilului de-a lungul anului scolar.

Inspector General M.E.C.T.S., Viorica Preda